autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
Diseña
proyectos de trabajo para vincular las necesidades del entorno y la institución
con base en un diagnóstico.
Evalúa los avances de los procesos de intervención
e informa a la comunidad de los resultados.Reflexión:
El intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y hacerlo de manera intencionada es una competencia que está en su proceso de iniciación en mi actuar docente, ya que a partir de que he estado asistiendo a los CTE, indagando más sobre la situación actual de la institución y llevado a cabo un diagnóstico de ésta, es que he diseñado un proyecto para su mejora, incluyendo la participación de toda la comunidad escolar.
Esto me ha permitido poner en acción está competencia, encontrando gusto por diseñar proyectos a partir de una realidad institucional.
Sin embargo, en cuanto a la evaluación de los avances es un aspecto que aún no he podido llevar a cabo, por lo cual como área de oportunidad en esta competencia se encuentra el emplear la educación en este tipo de procesos y proyectos.
Evidencias
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